продовжити роботу щодо соціального розвитку, з формування у дітей навичок спілкування і ефективної взаємодії з однолітками та дорослими шляхом використання методів інтерактивної взаємодії, «Ранкових зустрічей», «Ляльок-персон».

розпочати детальне вивчення основних концептуальних положень SТRЕАМ- освіти дошкільників як нового інтеграційного підходу до розвитку, виховання й навчання дітей дошкільного віку.

розширення та збагачення знань, умінь, практичних навичок дітей дошкільного віку для вирішення екологічних потреб сьогодення.

продовжити впровадження сучасних технологій та створювати передумови  для розв'язання завдань фізичного виховання.