ЗВІТ

про діяльність директора  КЗДО № 355 ДМР

Кравченко Тамари Володимирівни

за 2021-2022 навчальний рік

Організація освітньої діяльності.

Робота КЗДО  на 2021-2022 навчальний рік була спланована відповідно до положень Закону України «Про дошкільну освіту», «Положенню про дошкільний навчальний заклад», Базовий компонент дошкільної освіти в Україні, завдань чинних програм розвитку дитини дошкільного віку. Пріоритетною в освітньому процесі в дошкільному закладі була обрана комплексна освітня програма для дітей від 2-ох до 7-ми років «Дитина». Додатковими були обрані програми: «Українське дошкілля» Тернопіль 2013, «Впевнений старт», та парціальні програми з англійської мови та хореографії.

Освітня діяльність була спрямована на вирішення пріоритетних завдань, визначених у листах МОН України від 30.07.2020 № 1/9- 411 «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2020/2021навчальному році та від 10.08.2021 № 1/9-406 «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році», та реалізовувалася за допомогою конкретних заходів та різних форм роботи.

Основні напрямки завдань роботи ЗДО у 2021-2022 році спрямовані на створення належних умов для організації якісного освітнього процесу, форм і методів роботи в контексті вимог Базового компоненту дошкільної освіти в Україні:

- з метою охорони та забезпечення здоров'я дітей продовжити роботу по формуванню у дітей основ безпеки життя, зміцненню їх фізичного і психічного розвитку;

• розширення та збагачення знань, умінь, практичних навичок по запровадженню напрямів STREAM-освіти дошкільників.

     -   підвищення рівня професійної майстерності педагогів КЗДО у питаннях партнерської взаємодії з родинами вихованців;

- продовжити роботу щодо соціального розвитку, з формування у дітей навичок спілкування і ефективної взаємодії з однолітками та дорослими шляхом використання методів інтерактивної взаємодії, «Ранкових зустрічей;

- створення сучасного розвивального середовища в КЗДО, що сприятиме різнобічному розвитку дошкільників.

  Педагогічні ради:

 - «Про «STREAM-освіту як інноваційний підхід до розвитку базових компетенцій  дітей дошкільного віку»,

- « Про освітнє середовище як засіб взаємодії між дітьми, педагогами і батьками».

«STREAM-освіта, як напрямок інтегрованого навчання та виховання дошкільників».

 Психолого -педагогічний тренінг:

• «Ігри с піском в пізнавальному розвитку дошкільників»;
• « Психологічна допомога під час воєнного стану, надання психологічної  підтримки».

Майстер-клас:

• « Ранкова зустріч в КЗДО»,
• «Застосування  квест – технологій в освітній процес.

Відкриті онлайн перегляди інтегрованих занять за темами:

• «День вишиванки».
• «Історія писанки».
• «Моя рідна родина».
• «Природа- мій рідний дім».
• «Нейроігри для малюків».
• «День захисту дітей»( колективне, інтегроване онлайн заняття).

Тематичні перевірки:

• «Про результативність використання інформаційних технологій  в управлінському та  освітньому  процесах КЗДО № 355».
• «Про компоненти освітнього середовища в групах раннього та дошкільного віку».

Розроблено та впроваджувалося:

електронне тематично – інтегроване планування для здійснення освітнього процесу з дітьми від 2 до 6 років (календарне та перспективне), яке складає 20 тематичних блоків (інтелектуальних павутинок).

 Створено та поповнюється:

 електронна бібліотека для методичних, педагогічних, навчальних матеріалів, заготовок для оформлення презентацій, фільмів, відео – занять.

Було організовано роботу гуртків:

 англійської мови, хореографії «Веселка», продуктивної діяльності (арт- студія), відповідно до запитів батьків, з урахуванням здібностей та інтересів дітей.

Приймали участь:

У тренінгу Всеукраїнського фонду « Крок за кроком» при підтримці Unicef  для педагогічних працівників дошкілля « Життєві навички та психсоціальна підтримка в умовах надзвичайних ситуацій».

Продовжили впровадження інноваційних педагогічних проєктів:

• «Ранкова зустріч: розвиток взаємоповаги та толерантності».
• «Створення інклюзивного безпечного середовища в навчальному закладі.

Приєдналися з жовтня 2021 року до міжнародного проєкту «Підтримка  реформи дошкільної освіти  в Україні», який реалізовується Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» та Європейським центром ім. Вергеланда у партнерстві з Українським інститутом розвитку освіти.

           Організація роботи з батьківською громадськістю.

Одним з головних чинників опанування вихованцями програмових компетенцій за освітніми лініями вважаємо створення особливого механізму взаємодії сім*ї та дошкільного закладу. Батьки сьогодні стали не тільки джерелом інформації реальної допомоги та підтримки дитини і педагога, а також безпосереднім учасниками освітнього процесу. Найбільш ефективними формами роботи цього напрямку є: презентації « Родинні українські страви», Домашній театр», сенсорні коробки у дитячому куточку», спільні акції: « Годівнички для птахів», « Подаруй книгу бібліотеці групи», « Моя улюблена гра у колі друзів групи»; родинні книжки-саморобки « Свято мого міста», « моя оселя в різні пори року», фестиваль дитячої творчості « Співанкова веселка мого дитинства»; конкурси на кращу підготовку до нового навчального року; краще оновлення куточків самостійної художньої діяльності, на кращий літній майданчик; а також конкурс « На кращий міні музей з народознавства».

    Одним з пріоритетних напрямків діяльності  КЗДО № 355 є розбудова партнерських стосунків між закладом дошкільної освіти та батьківською громадськістю.

      На протязі 2021 року проводилися такі форми роботи з батьками:

       Колективні: 

• Загальні та групові батьківські збори  –3 (травень,вересень,грудень).
• Засідання батьківських комітетів закладу та  груп – 12 (щомісячно).
• Дні відкритих дверей в режимі онлайн – 2 (квітень, жовтень).
• Групові  консультації – 12 (відповідно до річного плану).
• Щорічне звітування керівника перед батьківською  громадськістю та педагогічним колективом  (червень).

         Індивідуальні:

• Попередні візити батьків з дитиною до ЗДО.
• Співбесіди, консультації (в разі потреби, за запитом батьків).
• Анкетування –  вступне, протягом року – 5 (відповідно до річного плану).  
• Телефонний зв'язок: запрошення батьків до ЗДО, з питань відвідування ЗДО, з організації харчування.

          Научно – інформаційні:

• Віртуальна  екскурсія-подорож (онлайн) по ЗДО для батьків (при прийомі дітей до ЗДО).
• Тематичні виставки дитячих робіт, спільних робіт батьків і дітей: «Тихо осінь ходить містом», «Парад сніговиків», «Пасхальний  кошик», «Використаній  речі – друге життя».
• Родинні газети: «Моє місто Дніпро», «Моя сім’я».
• Родинні фотоальбоми :фото вернісаж «Традиції родинні єднають покоління», «Завжди ми разом - тато, мама і я», «Захисники нашого рідного краю».
• Інтернет-спілкування через соціальні мережі: сайт КЗДО № 355 ДМР на порталі «Класна оцінка», офіційна сторінка дошкільного закладу у Facebook, електрона пошта, групи у Viber – 13 груп.
• Залучення батьків до перегляду свят у форматі відеоконференцій на платформі Zoom – 2 свята.

           Проектна діяльність:

• Екологічні проєкти:  «Годівничка – пташина їдальня», «Ми прикрашаємо землю».
• Творчі проекти: «Пісочні дива», «LEGO-стіна», «Кольоровий тиждень,«Наші улюбленці», створення фото зони до новорічних та різдвяних свят.
• Проєкт спільної інтерактивної діяльності батьків, педагогів «Дерево розвитку групи»  (з метою поповнення розвивального середовища груп).                             

             Організація роботи з кадрами.

Всього – 23 педагога

       Освітній рівень педагогів

Повна вища – 13 педагогів

Неповна вища  - 10

          Кваліфікаційний рівень педагогів

Спеціаліст вищої категорії – 9

Спеціаліст  I категорії – 3

Спеціаліст II категорії  - 5

Звання « вихователь-методист « - 7

          Курсова перепідготовка

Згідно плану курсову перепідготовку при ДАНО (дистанційно) пройшли – 5 педагогів

         Атестація

Атестовано – 5 педагогів, з них :

присвоєно  звання «вихователь-методист» - 1, вища категорія – 2

Педагогами створено методичні посібники:  « Формування світогляду дошкільників засобами розвитку пошуково-дослідницької діяльності в процесі  експериментування», «творча робота: «Ігри з піском».

 За публікацію власних конспектів, тематичних ранкових зустрічей отримано від проекту «Всеосвіта» подяку за вагомий внесок у розвиток on line бібліотеки методичних матеріалів для вчителів.

            З метою підвищення педагогічної компетентності  педагогів у 2022 році використовувалися наступні форми роботи:

Участь у роботі творчих груп:

- « Вивчення та впровадження сучасних інноваційних технологій  в освітній процес».

- « Впровадження в роботу КЗДО Базового компонента дошкільної  освіти ( нова редакція)».

- « Розвиток логіко-математичних уявлень дошкільників».

- « Облаштування предметно-просторового розвивального середовища КЗДО».

Школа молодого педагога – дошкільника.

Методичний практикум з елементами психологічного тренінгу:

- « Рефлексія у практиці взаємодії вихователя і дітей».

Майстер класи:

- « Організація освітнього процесу в дошкільному закладі за інтегрованою особистісно-орієнтованою технологією».

- « Мнемотехніку використовуємо , для розвитку зв`язного мовлення у дошкільнят застосовуємо”.

- « Аплікація в нетрадиційній техніці « Айрис –фолдинг»( “Iris folding”).

Огляди – конкурси:

- «Найкращий куточок для батьків»;

-  « Українці ми маленькі»( фотоконкурс);

- « Разом дбаємо про здоров`я малюків»(фотоконкурс).

Ярмарок педагогічних ідей – створено 10 тематично-інтегрованих посібників (ЛЕПБУКІВ).

Папки – портфоліо педагогів (в паперовому вигляді), що постійно поповнюється та оновлюється.

Волонтерська діяльність

З першого дня війни щоденно закупали продукти харчування, речі, миючи засоби, воду, та передавали до ДЗО № 35, переселенцям з Донбасу, і у волонтерський центр, що на вул. Філосовська. Також, закупали тканину для пошиття балаклав та відносили в ДЗО № 144, де їх шили. Наші вихователі чергували на залізничному вокзалі, допомагали біженцям. Також, одного вихователя відзначили грамотою у волонтерському центрі при залізничному вокзалі. Знаходили квартири для переселенців, збирали речі, продукти та відвозили.